Concorso di idee – Stampa 3D nelle scuole secondarie di primo grado dell'Emilia Romagna

Il Servizio Marconi TSI, a seguito della firma di un protocollo di intesa tra l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e due aziende della regione, Etic Srl e Unidatatec Srl, che mettono 11 kit a disposizione delle scuole, lancia un concorso di idee relative a ipotesi d’uso didattico della stampante 3D a scuola. Scadenza 20 settembre 2015, i dettagli negli allegati.

http://serviziomarconi.w.istruzioneer.it/2015/07/24/concorso-di-idee-stampa-3d-nella-scuola-secondaria-di-primo-grado/

nota concorso di idee stampa 3D

Coder Dojo ... Be cool!

Coder Dojo

I Coder Dojo sono laboratori di programmazione (informatica) gratuiti per bambini e ragazzi.

Coder Dojo è presente in tutto il mondo e da qualche tempo anche in Italia tra le cui sedi troviamo Bologna.

Proprio a Bologna, città in cui vivo, ho avuto modo di partecipare a una data speciale dedicata alle maestre, anziché a bambini e ragazzi, un Teacher Dojo inserito nell'ambito dell'evento "Il Digitale a Scuola" organizzato dal Servizio Marconi T.S.I dell'USR Emilia Romagna, con cui collaboro da quest'anno.

All'Urban Center/ Sala Borsa io e le altre maestre siamo state accolte dalla collega Alessandra Serra, in duplice veste di maestra e neo-mentor e dai mentor Carmelo Presicce, Marco, Michael, Giacomo, Angela Sofia, Luigi, Daniele, Alessandro, Laura, Ugo e Raffaele, giovanissimi psicologici, ingegneri e programmatori informatici.
In maniera informale e con molto calore, questi ragazzi si sono occupati di noi con serietà e professionalità e direi anche tanta pazienza: sfido a tenere un corso a una trentina di maestre scatenate ed entusiasticamente coinvolte!
All'interno dei Coder Dojo, i mentor sono volontari appassionati di programmazione e informatica, che partecipano agli eventi organizzati dal Dojo volontariamente e in forma del tutto gratuita, per divulgare questa forma di creatività supportando i bambini e aiutandoli nei loro dubbi e nelle eventuali difficoltà. 

Durante il laboratorio abbiamo ricevuto le prime istruzioni per l'utilizzo di Scratch, un programma per l'apprendimento creativo per realizzare giochi, storie e animazioni.
Scratch è davvero straordinario, si tratta di un linguaggio di programmazione visuale che permette di gestire la programmazione informatica attraverso funzioni dalle sembianze di mattoncini di costruzioni che, incastrati tra loro, danno vita ad animazioni; in sintesi la fase primordiale della programmazione che poi evolvendo porterà alle vere e proprie stringhe in html.
Il V.P.L. Visual Programming Language consente la programmazione tramite la manipolazione grafica degli elementi e non tramite sintassi scritta.
Scratch, utilizzabile in tutte le lingue, ha una versione online sul web e una versione offline scaricabile.
I protagonisti sono selezionabili tra gli sprite su uno sfondo scelto tra le proprie immagini o tra quelli messi al disposizione dal programma, così come le musiche e i suoni.
Qui le stringhe sono sostituite da blocchi divisi in categorie: movimento, aspetto, suono, penna, variabili e liste, situazioni, controllo, sensori, operatori e altri blocchi; tutto organizzabile tra Script, Costumi e Suoni.

Qui di seguito un breve video di presentazione su come funziona.

Intro to Scratch 2.0 from ScratchEd on Vimeo.

A Bologna gli incontri di circa tre ore, avvengono più o meno con cadenza mensile, si impara ad utilizzare Scratch per creare programmi e semplici videogiochi, tutto diviso in due tempi: nella prima parte i mentor spiegano ed illustrano il funzionamento di Scratch e fanno riprodurre degli esempi ai bambini, dopo la merenda sono i bambini a sperimentare direttamente e a personalizzare le animazioni e i giochi.
I bambini possono iscriversi online sul sito, devono portare con sé un pc con alimentatore in cui sia già installato Scratch, una merenda e un genitore!

Molto apprezzate e condivise dalle maestre sono state "Le 7 regole d'oro per il mentor"di Barbara Laura Alaimo

Ogni bambino viene incoraggiato e assecondato nei suoi tempi e nelle sue capacità, il tutto in spirito di condivisione e perché no anche di peer tutoring, molto spesso sono i bambini stessi che, una volta appresi i segreti, li trasmettono ai loro coetanei, diventando "baby mentor".

I mentor bolognesi sono anche autori del milkbot un robot nato dal binomio cartone riciclato del latte + Arduino pilotato con Scratch.

Insomma, un'ottima opportunità per i bambini che apprendendo la programmazione possono sviluppare più competenze anche non direttamente riconducibili all'informatica.

Visita i siti ufficiali:

Coder Dojo
Coder Dojo Italia
Coder Dojo Bologna

È possibile contattare i vari Coder Dojo anche su Twitter @coderdojo e @coderdojobo o su Facebook.

Sul sito Code.org è possibile imparare un'Ora di Codice, sull'homepage è attivo il contatore ben in vista di quante siano le persone nel mondo che hanno imparato un'ora di programmazione; campagna di sensibilizzazione verso la scienza informatica e l'arte dello sviluppo.
L'iniziativa gratuita permette ad adulti e bambini di imparare a programmare attraverso esercizi graduali e guidati dai tutorial realizzati anche da personaggi famosi come Bill Gates, Mark Zuckerberg, gli ideatori di Dropbox e Twitter, la prima donna ingegnere di Facebook, giocatori dell'NBA e tanti altri, alla fine dei singoli percorsi si riceve un attestato.

E allora Be cool con Coder Dojo!

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Il Digitale a Scuola

Il Digitale a Scuola

Evento organizzato dal Servizio Marconi T.S.I. a Bologna nei giorni 8, 9 e 10 maggio 2014, presenterà diversi momenti divisi tra convegno e laboratori per mostrare in che modo il Digitale è parte integrante delle scuole dell'Emilia Romagna e quali potranno essere le prospettive future.

La partecipazione è libera e gratuita previa iscrizione.

Programma e modulo d'iscrizione

http://serviziomarconi.w.istruzioneer.it/digitale-scuola/

Live twitting: #digiascuola

Formazione autentica

Nei giorni che precedono e seguono l'evento "Il Digitale a Scuola", l'USR Emilia Romagna/ Servizio Marconi ha chiesto alle scuole impegnate nella realizzazione di percorsi didattici che prevedono l'impiego di tecnologie digitali in classe, l'apertura di alcune classi per permettere a docenti e dirigenti interessati, in piccoli gruppi, di vedere dal vivo come si sta lavorando con il digitale in classe.

Nel contesto della Formazione autentica mi inserisco anch'io insieme ai miei alunni di classe quarta di scuola primaria, con i quali sto sperimentando attraverso un setting mixed-mobile BYOD la realizzazione e la condivisione, attraverso le Google Apps for Education, di e-book e learning object collaborativi, di un sito e un blog di classe, con "valutazione autentica".

Note sulla fruizione degli appuntamenti e mappa sull'offerta delle scuole e sulla loro ubicazione

http://serviziomarconi.w.istruzioneer.it/digitale-scuola/per-formazione-autentica/

Segui su Twitter: #formazioneautentica

"Io vivo qui!" Bando di concorso USR-E.R. / AICA

"Io vivo qui!" Bando di concorso USR-E.R. / AICA

Aperto il bando di concorso dell''Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia Romagna e dell'Associazione Italiana per l'Informatica ed il  Calcolo  Automatico  (AICA) che permetterà ai ragazzi di tutti gli ordini di scuola dell'Emilia Romagna di vincere una borsa di studio presentando un manufatto digitale originale che illustri un elemento qualificante del territorio in cui vivono, realizzato e pubblicato attraverso software gratuito.

Termine di presentazione dei progetti: 30 novembre 2013.

Qui potete consultare il bando e la circolare per le scuole:

http://ww3.istruzioneer.it/2013/11/06/bando-di-concorso-usr-e-r-aica/

Scuola e Tecnologie: rinnovato il sito web del Servizio Marconi T.S.I.

Servizio Marconi T.S.I. << MIUR USR-ER Direzione Generale

É già accessibile il nuovo sito in via di rinnovamento del Servizio Marconi T.S.I.

"Il Servizio Marconi T.S.I. opera presso l'Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia Romagna alle dirette dipendenze della Direzione Generale.

Si occupa del supporto all'Ufficio ed alle Istituzioni Scolastiche della regione sulle problematiche connesse alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, con particolare riguardo al tema dell'indispensabile innovazione della didattica e delle modalità d'azione quando le tecnologie entrano in classe o più in generale nel lavoro quotidiano.

É l'unità operativa regionale che segue per l'Ufficio le azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale, e coordina le attività di formazione dei docenti da questo previste, e più in generale le iniziative di formazione dei docenti da questo previste, e più in generale le iniziative di formazione dei docenti dove è prevalente l'aspetto tecnologico. In particolare nella sua componente CTS-Marconi supporta negli aspetti tecnologici (impiego di device hardware, software ed altri ausili) l'attività dell'Uff. III dell'USR in tema di inclusione ed integrazione scolastica."
http://ww2.istruzioneer.it/2013/11/04/scuola-e-tecnologie-rinnovato-il-sito-web-del-servizio-marconi-t-s-i/

Vai al nuovo sito: http://serviziomarconi.w.istruzioneer.it/

É inoltre attivo un apposito canale Twitter @serviziomarconi